Занятие окружающий мир знакомство с детьми

занятие окружающий мир знакомство с детьми

Знакомство с окружающим миром детей лет. Если у вас есть дачный участок, то посильных занятий для ребенка можно придумать еще больше. Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Откуда пришла игрушка» Знакомство детей с историей появления игрушки. Знакомство с окружающим миром – один из важнейших разделов занятия по ознакомлению детей с различными временами года.

Из неё и вырезал лыжник игрушку для детей.

Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой»

А у нас плели коней из соломы, забавного человечка делали из шишек, петушка вытачивали на столярном станке из дерева. Но самым излюбленным материалом была глина.

Добывалась она без труда. В руках податлива и из неё можно вылепить всё, что задумаешь. Дымковские игрушки-свистульки - начало их деятельности, а сейчас лепят сцены из сказок и жизни.

Знакомство с окружающим миром детей раннего возраста

Игрушки эти необычайно нарядны. Сначала эту игрушку лепят из глины, затем сушат, когда она высохнет, её красят в белый цвет, а потом мастера росписи стараются, кто красивее и наряднее придумает, как её раскрасить.

Когда краска высохнет, игрушку покрывают лаком, чтобы она блестела и привлекала внимание. О какой игрушке дальше пойдёт речь, вы узнаете, отгадав загадку: Ростом разные подружки, Но похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка. Тарелка глубокая или мелкая? Для чего она нужна? Так воспитатель рассматривает с детьми все предметы, выделяя части, форму, цвет.

Для чего они нужны? Для чего Нужна кастрюля? А для чего нужна сковородка? В кастрюле мы готовим суп, а из тарелки суп едим. Стол уже накрыт скатертью.

Вероника, что ты поставишь на этот стол?

Знакомство с окружающим миром детей лет. Вопросы воспитания.

А ты, Семен Так дети вместе с воспитателем, ставя по одному предмету и называя их, накрывают на стол. Поставим вазу с цветами, салфетницу с салфетками.

Наши ЧУДесные занятия - Окружающий мир

Красиво у нас получилось? Внимательно посмотрите на стол.

занятие окружающий мир знакомство с детьми

На нем стоит не только посуда, но еще не которые предметы, которые к посуде не относятся. Кто догадался, что это за предметы? Если дети не догадаются, воспитатель вместе с ними рассматривает некоторые предмет, задавая наводящие вопросы. Значит ваза — это не посуда. Мы из нее едим Нет.

занятие окружающий мир знакомство с детьми

Значит, это тоже не посуда. Я поставлю на стол несколько предметов. Воспитатель объясняет, как питаются птицы, как они разговаривают. Дети внимательно слушают и пытаются подражать птичьему разговору: Ребята пытаются поймать в ладони снежинки, которые моментально тают, что вызывает особый интерес у ребенка. Малыши чувствуют холодное прикосновение зимы к их рукам. Елки, расположенные на участке взрослые наряжают бумажными игрушками. Дети радуются, это вызывает у них положительные праздничные эмоции.

На прогулку ребята берут с собой лопатки и играют ими, копая снег. Совместно с взрослыми они учатся лепить снеговика, катая снежные комки, которые быстро увеличиваются в размере.

А потом происходят интересные игры с вылепленным снеговиком.

Занятие «Знакомство со свойствами воздуха»

Птицы реже появляются, им трудно искать корм. Для этого на участке установлена кормушка.

занятие окружающий мир знакомство с детьми

Собираясь на прогулку, воспитатель берет с собой зерно или хлебные крошки. На участке дети наблюдают за кормлением птиц из кормушки.

занятие окружающий мир знакомство с детьми

Все это учит детишек любить родную природу, беречь окружающую среду. Постепенно солнышко начинает пригревать, снег начинает таять, природа готовиться к приходу весны.

Наблюдения на участке и беседы продолжаются. Дети знакомятся с весной. Правильно организованная прогулка помогает детям интересно проводить время на свежем воздухе.

занятие окружающий мир знакомство с детьми

Занятия по ознакомлению с природой дают возможность последовательно формировать у них знания об особенностях природного окружения. Существуют различные методы ознакомления ребенка с природой, окружающим миром. В том числе и словесные беседы в помещении группы, показ наглядного материала, дидактическая игра. Проведем такое занятие по ознакомлению с весной.

В раннем дошкольном возрасте малыши на занятиях, которые проводятся по окружающему миру, знакомятся с различными временами года. Значительное место в таких занятиях имеет само время проведения. В таком возрасте большое значение имеет наглядность материала, который излагает взрослый. Поэтому временем изучения данной темы мы выберем весну.